Tentang Jurnal Ini

Jurnal Studi Pendidikan dan Inovasi Pembelajaran adalah jurnal akses terbuka yang ditinjau sejawat (peer-reviewed) dan berkomitmen untuk memajukan penelitian, teori, dan praktik dalam bidang pendidikan dasar. Jurnal ini menjadi wadah global bagi para peneliti, pendidik, praktisi, dan pembuat kebijakan untuk berbagi gagasan inovatif, temuan penelitian empiris, tinjauan kritis, serta kontribusi teoritis terkait pengajaran, pembelajaran, pengembangan kurikulum, teknologi pendidikan, dan kebijakan pendidikan dalam konteks pendidikan dasar dan sekolah dasar.
JIPPM menerima berbagai jenis karya ilmiah seperti artikel penelitian asli, artikel tinjauan, studi kasus, dan makalah konseptual yang bertujuan untuk memperkaya praktik pendidikan dan meningkatkan hasil belajar peserta didik usia dini. Jurnal ini diterbitkan empat kali dalam setahun (Februari, Mei, September, dan Desember) dan menerapkan proses tinjauan sejawat buta ganda (double-blind peer-review) yang ketat untuk menjamin kualitas akademik dan integritas ilmiah yang tinggi.