Tentang Jurnal Ini

I-JPEEL: International Journal of Primary Education and Learning adalah jurnal akses terbuka yang ditinjau sejawat dan diterbitkan empat kali dalam setahun (Februari, Mei, September, dan Desember). Jurnal ini berlisensi Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0), yang memungkinkan siapa pun untuk menggunakan, menyebarluaskan, dan mereproduksi artikel tanpa batasan selama mencantumkan kutipan yang sesuai.

Tujuan dan Ruang Lingkup
I-JPEEL bertujuan untuk mendorong keunggulan dalam penelitian pendidikan dasar melalui forum ilmiah terbuka yang menyajikan kajian inovatif, kerangka teori, dan tinjauan kritis mengenai pembelajaran dan perkembangan anak usia sekolah dasar.

Ruang lingkup topik meliputi (namun tidak terbatas pada):

• Pedagogi pendidikan dasar, metode pembelajaran, dan hasil belajar siswa

• Desain kurikulum, inovasi instruksional, dan praktik asesmen

• Strategi pengembangan literasi dan numerasi

• Integrasi teknologi pendidikan dalam kelas sekolah dasar

• Pelatihan guru, pengembangan profesional, dan kepemimpinan pendidikan

• Teori dan praktik pembelajaran berpusat pada anak

• Pendidikan karakter, nilai budaya, dan identitas nasional

• Pendidikan inklusif dan layanan bagi siswa berkebutuhan khusus

• Psikologi pendidikan dan perkembangan siswa

• Kebijakan dan manajemen pendidikan

• Studi global dan perbandingan dalam pendidikan dasar

• Tinjauan sistematis, tinjauan literatur, dan meta-analisis dalam penelitian pendidikan dasar

Jenis artikel yang diterima:

• Artikel Penelitian Asli

• Artikel Tinjauan

• Studi Kasus

• Artikel Teoretis atau Konseptual

• Penelitian dan Pengembangan

• Penelitian Terapan

• Penelitian Tindakan